بررسی عوامل مؤثر بر حضور دانشجویان دانشکده دندانپزشکی دانشگاه علوم پزشکی بابل در کلاس های درس نظری

Authors

مریم سیدمجیدی

maryam seyedmajidi dental materials research center, babol university of medical science, iranمرکز تحقیقات مواد دندانی، دانشگاه علوم پزشکی بابل، ایران کامبیز نادری

kambiz naderi student research committee, dental school, babol university of medical science, iranکمیته تحقیقات دانشجویی، دانشکده دندانپزشکی، دانشگاه علوم پزشکی بابل، ایران سیدعلی سیدمجیدی

seyedali seyedmajidi dental materials research center, babol university of medical science, iranمرکز تحقیقات مواد دندانی، دانشگاه علوم پزشکی بابل، ایران

abstract

سابقه و هدف: عوامل متعددی از قبیل شخصیت و نقش استاد و حضور و ویژگی­های فردی دانشجویان در کلاس درس، در حضور فراگیر در کلاس درس نقش دارد. فراگیران به طور منطقی به شرکت در کلاس علاقه­ مند هستند و نحوه تدریس استاد میزان حضور دانشجو در کلاس را تعیین می­کند. پژوهش حاضر با هدف بررسی عوامل مؤثر بر حضور دانشجویان در کلاس­های دروس نظری از دیدگاه دانشجویان دندانپزشکی بابل انجام پذیرفت. مواد و روشها: این مطالعه توصیفی-تحلیلی به صورت مقطعی در سال تحصیلی 95-1394 انجام شد. نمونه­ گیری به روش سرشماری انجام پذیرفت. ابزار جمع­ آوری داده ­ها پرسشنامه ای مشتمل بر دو بخش ویژگی­های فردی و 21 گویه در قالب سه حیطه استاد، دانشجو و محیط فیزیکی بود. جهت تجزیه و تحلیل داده­ ها از نرم ­افزار spss نسخه 16 استفاده و سطح معنی­ داری 0/95 در نظر گرفته شد. یافته ها: از دیدگاه دانشجویان، حیطه استاد مؤثر­ترین عامل و حیطه محیط فیزیکی کمترین اثر را بر حضور دانشجویان در کلاس­های درس نظری داشت. اختلاف میانگین نمره گویه­ های حیطه محیط فیزیکی با حیطه استاد و حیطه دانشجو (0/0001>p value) و در مقایسه بین شرکت ­کنندگان مرد و زن (0/006=p value) از اختلاف آماری معنی­ داری برخوردار بود. در بین ورودی­ های مختلف، بالاترین و پایین­ ترین میانگین نمره کل مربوط به ورودی­ های ­89 و 94 بود. نتیجه گیری: روابط بین دانشجو و استاد و تعاملات بین آن­ها نتایج بسیار مثبت رفتاری و نگرشی را برای دانشجویان به همراه دارد. مسئولین آموزشی دانشگاه می­ بایست با ایجاد محیط آموزشی باکیفیت، نسبت به آموزش روش­ های نوین تدریس و برخورد با دانشجو به اساتید اقدام و نسبت به ایجاد انگیزه در دانشجویان جهت شرکت در کلاس درس گام بردارند.

Upgrade to premium to download articles

Sign up to access the full text

Already have an account?login

similar resources

بررسی عوامل مؤثر بر حضور دانشجویان دانشکده دندانپزشکی دانشگاه علوم پزشکی بابل در کلاس های درس نظری

سابقه و هدف: عوامل متعددی از قبیل شخصیت و نقش استاد و حضور و ویژگی­های فردی دانشجویان در کلاس درس، در حضور فراگیر در کلاس درس نقش دارد. فراگیران به طور منطقی به شرکت در کلاس علاقه­ مند هستند و نحوه تدریس استاد میزان حضور دانشجو در کلاس را تعیین می­کند. پژوهش حاضر با هدف بررسی عوامل مؤثر بر حضور دانشجویان در کلاس­های دروس نظری از دیدگاه دانشجویان دندانپزشکی بابل انجام پذیرفت. مواد و روشها: این م...

full text

عوامل مؤثر بر حضور دانشجویان دانشکده دندان پزشکی دانشگاه علوم پزشکی کرمان در کلاس های درس

زمینه و هدف : کلاس های درس محل مناسبی برای انتقال تجربیات استادان به دانشجویان و درک بهتر مطالب درسی می باشد. عدم حضور دانشجویان در کلاس های درس نظری یکی از مهم ترین مشکلات آموزشی رو به افزایش سال های اخیر دانشگاه های علوم پزشکی بوده است. این مطالعه به منظور تعیین عوامل مؤثر بر حضور در کلاس های درس نظری از دیدگاه دانشجویان دانشکده دندان پزشکی دانشگاه علوم پزشکی کرمان در سال تحصیلی 91-1390 انجام...

full text

عوامل موثر بر حضور و عدم حضور در کلاس های درس نظری از دیدگاه دانشجویان پزشکی دانشگاه علوم پزشکی جهرم

مقدمه: کلاس های درس اساتید دارای اهمیت بسزایی هستند،چون حجم زیادی ازنگرش ها و تجربیات اساتید در این کلاس ها به دانشجویان منتقل می شود.تحقق موارد فوق،مستلزم حضور فعال و مستمر دانشجویان پزشکی درکلاس درس تئوری است.هدف ازاین مطالعه، بررسی عوامل مؤثر بر حضور و عدم حضور در کلاسهای درس نظری از دیدگاه دانشجویان پزشکی دانشگاه علوم پزشکی جهرم می باشد. روش مطالعه:دراین مطالعه توصیفی– تحلیلی، از بین جمعیت ...

full text

بررسی عوامل مؤثر بر حضور در کلاس‌های درس نظری از دیدگاه دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی سبزوار

 مینه و هدف : در سال‌های اخیر، عدم حضور دانشجویان در کلاس‌های درس نظری یکی از مشکلات رو به افزایش دانشگاه‌های علوم پزشکی است. عدم حضور در کلاس‌های درس، محیط پویای یاددهی- یادگیری را مختل و آن جا را به محیطی کسالت‌آور و ناخوشایند تبدیل می‌نماید. این مطالعه با هدف بررسی دیدگاه دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی سبزوار نسبت به عوامل مؤثر در حضور آن‌ها در کلاس‌های درس نظری در سال 1390 انجام شد. روش کار: ...

full text

عوامل مؤثر بر حضور دانشجویان دانشکده دندان‌پزشکی دانشگاه علوم پزشکی کرمان در کلاس‌های درس

  زمینه و هدف : کلاس‌های درس محل مناسبی برای انتقال تجربیات استادان به دانشجویان و درک بهتر مطالب درسی می‌باشد. عدم حضور دانشجویان در کلاس‌های درس نظری یکی از مهم‌ترین مشکلات آموزشی رو به افزایش سال‌های اخیر دانشگاه‌های علوم پزشکی بوده است. این مطالعه به منظور تعیین عوامل مؤثر بر حضور در کلاس‌های درس نظری از دیدگاه دانشجویان دانشکده دندان‌پزشکی دانشگاه علوم پزشکی کرمان در سال تحصیلی 91-1390 انج...

full text

بررسی عوامل مؤثر بر حضور در کلاس های درس نظری از دیدگاه دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی سبزوار

مینه و هدف : در سال های اخیر، عدم حضور دانشجویان در کلاس های درس نظری یکی از مشکلات رو به افزایش دانشگاه های علوم پزشکی است. عدم حضور در کلاس های درس، محیط پویای یاددهی- یادگیری را مختل و آن جا را به محیطی کسالت آور و ناخوشایند تبدیل می نماید. این مطالعه با هدف بررسی دیدگاه دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی سبزوار نسبت به عوامل مؤثر در حضور آن ها در کلاس های درس نظری در سال 1390 انجام شد. روش کار: ا...

full text

My Resources

Save resource for easier access later


Journal title:
دوفصلنامه آموزش پزشکی مرکز مطالعات و توسعه آموزش علوم پزشکی بابل

جلد ۵، شماره ۱، صفحات ۲۱-۲۶

Hosted on Doprax cloud platform doprax.com

copyright © 2015-2023